Projets ferroviaires | Spécificités Projets ferroviaires

De la vision du réseau aux projets

  • Présentiel
  • IGTC1003

Mettre en dialogue l’orientation client, la compréhension des besoins du réseau (historique, perspectives) et les contraintes de l’environnement au service des projets

Prérequis : Aucun
Formation uniquement éligible au personnel du groupe SNCF

Présentation

Objectifs pédagogiques :

  • Mobiliser, pour soi et autour de soi, des grilles de lecture permettant de ne pas se perdre dans la complexité du système ferroviaire
  • Donner du sens à ses projets, à la lumière de l’histoire du réseau et des trajectoires et conditions d’investissement
  • Identifier les objectifs de la politique de SNCF Réseau à relayer, faire de la segmentation du réseau structurant et des Plans d’Exploitation des boussoles pour les projets
  • Eclairer les standards Excellence Projet tout comme leur évolution vers un Management de projet au quotidien, à la lumière de la stratégie de SNCF Réseau

Calendrier

Programme

  • Une brève histoire du réseau
  • Pourquoi investir : vision client
  • Comment investir : les conditions à prendre en compte
  • La recherche d’équilibre des performances
  • Asset management et management de projet
  • Emergence et optimisation fonctionnelle : les éclairages de l’exploitation
  • Les critères de détermination des priorités

Méthodes mobilisées

Séquences affirmatives, Débats et application flash

Public cible

Tout public pratiquant l’émergence et le management de projet

Modalités

01

Appréciation

Un questionnaire d'appréciation est systématiquement envoyé après la formation.

02

Évaluation

L'atteinte des objectifs de la formation est évaluée durant la formation.

Une auto-évaluation de l'atteinte des objectifs et de la mise en œuvre des acquis est envoyée à l'apprenant 2 à 3 mois après de la formation.

03

Inscription

  • Pour les collaborateurs SNCF, inscription auprès de

Délais d’accès : Inscription possible jusqu’à 15 jours avant la formation

Version active du du 2024/09/26

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